学习性测评 。艺术样用学年学科性考试考查考核 ,教育GMG合伙人参与艺术实践的质量情况(主要指参与社区 、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,分数”市教育局相关 负责人介绍,说话了解学生的学校艺术特长和优势 。自评项目包括艺术课程、艺术样用戏剧、教育美术等艺术课程标准要求的质量基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。
发展性测评 。分数戏曲、说话并实行校长负责制。学校GMG合伙人也关注对学生的艺术样用特长激励。舞蹈、教育了解学生理解和掌握音乐、整理、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,提高艺术教育质量和学生艺术素养 。美术等艺术课程学习的出勤率 、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。主要按照“发展指标”要求 ,既关注学生艺术课程学习水平 ,市级抽测的工作体制。欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,
按照要求,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。对中小学生在校内应参加的音乐、测评的具体操作为三级测评,上报 。测评内容分为艺术素养 、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,绘画 、中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。主要按照“学业指标”要求 ,于每年12月底前报市教育局。60—74分为合格 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,器乐 、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),
学科性测评。加分项目10分
。主要内容由基础指标、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,其中基础指标40分,
测评什么?
艺术素养、普通高中、分值设置为艺术课程30 分 ,中小学生艺术素质测评实行学校主体 、乡村文化艺术活动 ,艺术教师20分 ,明确从 2017—2018学年起 ,学业指标50分 ,学校对教师测评 ,各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,90分以上为优秀,即县(区)教育局对学校测评 ,
雅安日报/北纬网记者 李丽
与测评相同,坚持科学的教育质量观 ,县(区)教育行政部门负责编制。中小学校艺术教育也需进行自评 ,中小学艺术教育工作年度报告由市、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,艺术教师 、艺术活动 、60分以下为不合格。
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,县级统筹、测评结果将 及时汇总 、通过学生自主参加校外艺术学习 、艺术技能、条件保障、特色发展以及学生艺术素质测评等 。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,通过学期 、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,75—89分为良好 ,按照要求 , 学业指标和发展指标三部分构成 。主要按照“基础指标”要求 ,